数字の魔術・３

数字の魔術・３

透明「・・・・・・・」

恵那「・・・・・・・。」

勝田「・・・・・・・。」

あれ確かに、何だか噛み合っていない

ような不穏な流れが多い気がする・・・。

でも、何でだろう・・・特に勝田さんに

問題は見当たらないし、かと言って、

生徒さんも他の先生方もワザとそういう

態度をしている訳でもない・・・。

おりょ何だ、何だ

学校を変えてから、ずっとこんな感じだぞ

勝田さんもそうだけど、逆に生徒も先生も

困惑している・・・一体、どういうことだ

透明「う～む」

恵那「どうだった」

勝田「どうですか」

透明「確かに、噛み合っていない状態が

　　　続いていますね

　　　でも・・・・。」

勝田「」

恵那「でも、なに」

透明「う～ん・・・原因となることが見当たらない」

勝田「」

恵那「なにそれ～ちょっと、しっかりしてよ」

透明「いや確かに何か変なのはわかっているから、

　　　原因はあるはずなんだけど、勝田さんにも

　　　生徒や他の先生方にも問題となる原因が無いから、

　　　視点を変えていないといけないかも・・・。」

勝田「視点を変える」

恵那「ほぉ～～～～ら～～～～～

　　　やっぱり、学校の幽霊の仕業なんじゃない

　　　私の長年の勘が、そういってるもん」

長年の勘って

透明「残念ながら、恵那の言っていることも

　　　違うみたいだよ

　　　その筋も確認したけど、霊的な要素はまったく

　　　引っかかってこなかったんだ」

恵那「ええ～～～～～っ

　　　なにそれ～私、赤っ恥じゃない」

勝田「クスクス」

まったくでも、恵那ちゃんも考えているんだな

自分が戯けることで、場を和ませている・・・。

将来の夢か・・・何だか、少し近づいている気も

するなぁ

透明「さてと・・・それじゃぁ～

　　　他の方法で、原因を探してみようか」

恵那「他の方法」

透明「当然、このままじゃ、原因がわからないからね

　　　そういう意味では、木人図も判断材料の一つで

　　　しかない

　　　木人図に映らないものは、先人の智慧ってね

　　　とにかく、色々と調べてみよう」

勝田「お願いします」

さてと、どこから手を付けるべきか・・・。

次回、原因を探るべく、色々調べてみます

　　　　　　　　　　続く・・・。

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