鑑定113(小学校教師) 数字の魔術・15 数字の魔術・15 透明「さてさて、話を戻すけど、 魔法陣にも2つの魔法陣があることが わかったよね」 勝田「はい」 透明「もちろん、この2つの魔法陣も枝分かれ して、もう少し複雑な魔法陣の構成が ... 2018.03.31 鑑定113(小学校教師)
鑑定113(小学校教師) 数字の魔術・14 数字の魔術・14 透明「う~ん・・・かなり微妙な時間だね~ あっそう言えば、皆さんからの コメントは・・・」 恵那「すご~い 50件を有に超えてる~」 透明「あははははっ みなさ~ん本当に沢山のコ... 2018.03.29 鑑定113(小学校教師)
鑑定113(小学校教師) 数字の魔術・13 数字の魔術・13 透明「それじゃぁ~、陽の振動を呼び込む 方法を話して行こうね」 恵那「待ってました~」 勝田「はい」 透明「さっきも話したように、陰陽の振動は 言葉や想いからも起こってしまうものだから、 ... 2018.03.27 鑑定113(小学校教師)
鑑定113(小学校教師) 数字の魔術・12 数字の魔術・12 透明「それじゃ~、次に陽の振動を 呼び込む方法だけど、やり方の前に、 覚えておいて欲しいことがあるんだ」 恵那「なに」 勝田「」 透明「この方法をおこなう時に、注意して おいて欲しいことが... 2018.03.25 鑑定113(小学校教師)
鑑定113(小学校教師) 数字の魔術・11 数字の魔術・11 透明「それじゃ~、始めようか」 数字のマイナスを打ち消す魔法陣 描き方 まずは、テンプレートやコンパスを使い、 キレイな円を描きます この時、円の大きさは、中にもう一つ円を 描ける程度の大きさに... 2018.03.23 鑑定113(小学校教師)
鑑定113(小学校教師) 数字の魔術・10 数字の魔術・10 透明「さてとそれじゃぁ~勝田さん 少し脱線してしまったけど、 話をまとめるね」 勝田「は、はい」 透明「勝田さんの今の状況は、先程も言った 数字の振動が大きく関わってきているんだ ... 2018.03.21 鑑定113(小学校教師)
鑑定113(小学校教師) 数字の魔術・9 数字の魔術・9 恵那「二元性さっきの二進法とは違うの」 透明「二進法は、単体の一桁の数字を元に 配列されたモノで、それ意外にも 十進法もあるけど、プログラムを 組むときには、十進法の59を 二進法に直... 2018.03.19 鑑定113(小学校教師)
鑑定113(小学校教師) 数字の魔術・8 数字の魔術・8 透明「う~ん・・・じゃぁ、時間になるまでだよ」 恵那「了解」 勝田「はい」 透明「例えば、自然というモノは、全て2進法の法則 が関与していると言われている」 恵那「二進法・・・って何」 そこからか・... 2018.03.17 鑑定113(小学校教師)
鑑定113(小学校教師) 数字の魔術・7 数字の魔術・7 やれやれ 透明「カキカキ・・・・よし こんな感じかな」 誕生数相性 ここでは、相性の良い(プラスに傾く)数字を 書いておきます それ以外の数字は、悪いと いうよりは、マイナスに傾きやすい影... 2018.03.15 鑑定113(小学校教師)
鑑定113(小学校教師) 数字の魔術・6 数字の魔術・6 恵那「それで、それで~」 透明「恵那落ち着け 勝田さん今から数字の持つ力に ついてお話ししますが、わからなく なったら言ってくださいね」 勝田「は、はい」 透明「それでは、お話ししますが... 2018.03.13 鑑定113(小学校教師)